今天，我终于把那片叶子捡回来了…
今天下雨，我走在小区的林荫道上，雨水顺着树叶往下滴，像小珠子一样。我低头看见地上有一片黄叶子，被踩得有点卷边，边缘还沾着泥。本来想绕开，可突然想起小时候奶奶说过，每片落叶都记得它曾经站在树上看春天。我蹲下来，轻轻把它拾起来，夹进书里。书是旧的，封面都泛黄了，是去年生日时妈妈送的。 我翻了翻，发现书页里夹着一张纸条，是妈妈写给我的，说“别怕长大，树会记得你小时候的影子”。我鼻子一酸，原来她一直记得
树会
共 篇文章
观察梧桐树日记
今天，我在院子里观察了一棵梧桐树，它在某个特定的时刻让我感到特别宁静。这棵树已经生长了十多年，每年春天都会抽出嫩芽，秋天会下满金黄的叶子。我常常在它周围徘徊，看着它在不同季节的变化，感受着自然的神奇。春天的时候，梧桐树的嫩芽刚刚破土而出，像一个个小星星藏在枝叶之间。阳光透过绿叶的缝隙洒下来，为这些小生命镀上了一层金色的光芒。 我常坐在树下的石凳上，看着这些嫩芽一天天长高，心里特别踏实
未来的学校真神奇！
今天老师布置了一篇作文，题目是“我想象中的未来世界”。我觉得这个题目超级有趣，因为未来世界总是充满了各种神奇的东西。我坐在教室里，一边听老师讲课，一边在心里想象未来的学校会是什么样子。放学后，我走在回家的路上，天空蓝蓝的，飘着几朵白云。我看着路边的树木，突然想到，未来的树会不会会走路呢？ 会不会说话呢？会不会像动画片里那样和我们打招呼呢？我不由得笑了出来。回到家，我拿出作文本，开始写
树也想写日记？今天它终于开口了！
今天下午放学，我蹲在小区那棵老梧桐树下，突然发现它树皮上居然有一道歪歪扭扭的刻痕，像极了我小时候用铅笔在本子上画的“树”字。我愣了一下，心想：这树，是不是也想写日记？其实我今天是去给二年级的语文课准备材料的。老师说要让学生写“树的日记”，说要培养观察力和想象力。我本来以为是让学生写“我看见的树”或者“树的四季”，结果翻了翻课本，发现题目是《树的日记》，还配了张画——一棵树，旁边写着“今天下雨了