今天我终于写对了2年级日记！
今天天气特别好，阳光暖暖的，照在书桌上，连笔都好像变得温柔了。我坐在书桌前，盯着本子，脑子里一片空白——这不就是我昨天写日记时的场景吗？写“今天我吃了苹果”，写“老师表扬了我”，结果写完一看，字歪歪扭扭，像被风吹过的树叶，老师批了红叉，还写了个“再练练”。我本来以为写日记就是把今天的事儿按顺序说一遍，可后来我发现，其实它比我想的要简单，也比我想的要有趣。比如今天，我跟小美在操场上玩跳绳
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今天天气特别好，阳光暖暖的，照在书桌上，连笔都好像变得温柔了。我坐在书桌前，盯着本子，脑子里一片空白——这不就是我昨天写日记时的场景吗？写“今天我吃了苹果”，写“老师表扬了我”，结果写完一看，字歪歪扭扭，像被风吹过的树叶，老师批了红叉，还写了个“再练练”。我本来以为写日记就是把今天的事儿按顺序说一遍，可后来我发现，其实它比我想的要简单，也比我想的要有趣。比如今天，我跟小美在操场上玩跳绳