今天，老师布置了一个特别有趣的任务：我们在课堂上要观察和记录蚯蚓的行为。这让我有点兴奋又有点紧张。早上，我就在想，蚯蚓长什么样子？它们是不是像蚯蚓那样弯弯曲曲地爬行？带着这些疑问，我提前来到教室，准备好了一个装满泥土的花盆，还有有些小工具，比如放大镜和记事本。
说真的节课，老师介绍了蚯蚓的基本特性。原来蚯蚓是一种寄生在土壤中的扁形动物，它们没有身体结构上的骨头，身体分为头、胸和尾三部分。在老师的带领下，我们开始在花盆里寻找蚯蚓。泥土松软的时候，蚯蚓会露出头来，像是在探探冰山下的世界。我小心翼翼地用手指拨动泥土，突然，一只小蚯蚓在我的指尖下钻了出来，它在泥土中快速爬行，就像在跳一支优雅的舞。
在课堂上，老师布置了一个观察任务，让我们看看蚯蚓在泥土里的移动方式。我发现，当它们遇到障碍物时，会很灵活地转弯；当它们找食时，就会沿着泥土的纹路快速移动。老师还告诉我们，观察时不能用力压它们，否则会伤到它们。通过这次观察，我开始明白蚯蚓为什么能在土壤里生活这么久，原来它们能在各种地方生活，适应各种环境。活动结束后，我拿出笔记本，画满了蚯蚓的图片，并简单记录了它们的运动方式和感受。
回家的路上，阳光透过窗户洒在泥土上，我发现泥土的颜色变得油亮起来，就像蚯蚓在上面留下的痕迹一样。这次“蚯蚓日记”让我对蚯蚓有了更深的了解，也让我明白科学观察的魅力在于细节的记录和对生命的敬畏。