今天天气特别热，太阳晒得我脑袋发晕，我坐在客厅的地板上，手里拿着一个红红的苹果，正想分给妈妈和爸爸吃。可我突然想起来，老师说暑假作业里有道题是“把6个苹果平均分给3个人”，我以前从没认真做过，今天就干脆自己试试。我先拿出6个苹果，摆成一排，然后说：“我得把它们平均分给3个人，每人应该分几个？”我数了数，6除以3等于2，所以每人2个。我拿走两个，给爸爸，再拿两个给妈妈，你知道吗剩下的两个，我给自己。
我得意地笑了一下，觉得自己真聪明。可刚分完，奶奶从厨房走出来，手里还拿着一个香蕉，她看着我，说：“你分得挺公平，但你有没有想过，如果苹果是7个呢？还是分给3个人，每人能分到几个？”我愣了一下，说：“7除以3……是2，还剩1个，对吧？”奶奶点点头，说：“对，但你得说清楚，剩下那个怎么办？
面对这个问题，我陷入了思考：是直接扔掉多余的那个苹果，还是将其分给某人呢？突然间，我意识到，数学不仅仅是算出答案那么简单，更重要的是如何合理分配。我重新摆好了7个苹果，决定给爸爸和妈妈各2个，剩下的1个我犹豫了一会儿，最终决定给奶奶，说：“奶奶，您辛苦了一整年，就多一个吧。”奶奶听后笑了，夸我：“你这孩子，越来越会为别人考虑了。”
吃完苹果后，我特意画了一张小图，详细记录了苹果分给每个人的过程，并在旁边写上了“6÷3=2，7÷3=2……1”。妈妈看到后，表扬我比以前写作业认真多了。我点了点头，心里感到很温暖。本来这个暑假只是想放松玩乐，但今天不知怎么的，不知不觉就把数学也“玩”进去了。原来，数学不仅仅是课本上的数字，它还能教会我们分享、思考，甚至关心他人。
今天我明白了，有时候，分东西比算得快更重要。