我记得那天，夕阳把老槐树的影子拉得长长的，我趴在窗台上，听妈妈哼着古老的歌谣。那时候，我还不识字，但那些故事里的英雄和神仙，已经在我的脑海里开起了花。后来，我上了三年级，课本里开始出现这些神话故事的文字版，可总觉得少了点什么。那些文字里的声音，怎么也比不上妈妈哼唱时的悠扬。说起来有意思，那时候家里还没有智能手机，听故事全靠一台老旧的收音机。
每次收音机里响起《哪吒闹海》的片段，我都会想象自己坐在东海之滨，看着哪吒脚踩风火轮，手持混天绫，和龙王斗智斗勇。可渐渐地，收音机里的神话故事越来越少，妈妈也忙于工作，没时间再哼唱那些歌谣。那是一个周末的下午，我偷偷溜进厨房，想找点零食吃。厨房角落里堆着一些旧书旧物，我随手翻到一个落满灰尘的木盒子。打开盒子，里面躺着一张发黄的磁带，旁边还放着一张手写的便签，上面歪歪扭扭地写着：“神话故事，三年级孩子听。
我拿起磁带走到客厅，插进老收音机。按下播放键，沙沙声响起，温柔的女声传来：”小朋友们，今天我们来讲一个《嫦娥奔月》的故事……”那一刻我的心跳突然加快，仿佛一下子回到了那个无忧无虑的童年。磁带里的故事从《盘古开天》到《女娲补天》，再到《后羿射日》，每一个故事都像星星一样，点亮了我的童年。我躲在卧室里戴上耳机，一遍遍听那些故事。那些神话人物，不再是课本上的文字，而是活生生的存在。
我好像能看到嫦娥在月宫里捣药，后羿在人间射落太阳，盘古用身体撑起天地……那天，我带了磁带到学校，想和同学们分享。午休时，我找到小明和小红，把耳机递给他们：“听听，这是我最喜欢的神话故事。”他们戴上耳机，眼睛里闪着好奇的光芒。听完故事，小明突然问我：“这些都是真的吗？”我摇摇头：“不知道，但它们真的很美。”
小红说：“以后我也想听这些故事。”从那以后，我们班里掀起了一股讲述和分享神话故事的热潮。大家开始轮流借阅那些磁带，互相分享故事中的精彩片段。有时，课间时分，我们还会模仿故事里的角色，扮演哪吒、嫦娥、后羿等。老师得知后，非常支持我们，甚至在班级里设置了“神话故事角”，摆满了各种神话故事书籍和磁带。随着时间的推移，我长大后拥有了智能手机，可以随时随地聆听各种故事了。
我一直舍不得丢那盒老旧的磁带，有时候拿出来听一听，想想那个年代。那些神话传说，就像树荫一样，虽然渐渐淡了，却一直记在心里。现在我是位三年级老师，每次讲到这些故事，我总能想起那个下午，想起那盒磁带，想起和同学们一起分享故事的快乐时光。有时候会录成mp3，分享给孩子听，希望这些美好的故事能永远陪伴着他们成长。
那天，夕阳把老槐树的影子拉得长长的，我站在教室门口，看着孩子们戴着耳机，沉浸在故事的世界里。那一刻，我仿佛看到了当年的自己，看到了那些闪闪发光的童年记忆。