数学课上，我摸到了“体积”！
今天数学课上老师讲了体积，我有点懵。课本上说体积是物体所占空间的大小，但怎么算呢？老师举了个例子，说把土豆泡在水里，水位上升的体积就是土豆的体积。我突然觉得这好像和我们玩的水杯实验有点像，但又不太一样。放学回家后，我翻出妈妈做的绿豆芽，想试试这个方法。 可是绿豆芽太小了，水位变化几乎看不见。我改用家里的水杯，往里放了几个橡皮泥小球，水位涨了两厘米。这时候我突然想起，上周做手工时用的纸箱
我量
共 篇文章
共 篇文章
今天数学课上老师讲了体积，我有点懵。课本上说体积是物体所占空间的大小，但怎么算呢？老师举了个例子，说把土豆泡在水里，水位上升的体积就是土豆的体积。我突然觉得这好像和我们玩的水杯实验有点像，但又不太一样。放学回家后，我翻出妈妈做的绿豆芽，想试试这个方法。 可是绿豆芽太小了，水位变化几乎看不见。我改用家里的水杯，往里放了几个橡皮泥小球，水位涨了两厘米。这时候我突然想起，上周做手工时用的纸箱