今天，数学课上，老师让一个新的知识点——分数的加减法。一开始，我对这个概念感到有些困惑，分数加加减减的，到底是怎么一回事呢？课堂上，老师用了一个简单的例子来帮助我们理解。她说：“比如，你有3个苹果，我又给你加了2个苹果，你现在有多少个苹果？”这个问题很简单，我说真的回答：“5个苹果。
老师接着说道：”比如说，我把这5个苹果平均分成5份，每份就是1个苹果。”我思考了一下，回答道：”每份就是1个苹果。”老师笑了笑，告诉我：”分数就是把一个整体平均分成几份，用分子分母来表示。”接下来，我开始练习分数加减法的题目，刚开始的时候，我还挺紧张的，生怕做错了。
老师接着说道：”比如说，我把这5个苹果平均分成5份，每份就是1个苹果。”我思考了一下，回答道：”每份就是1个苹果。”老师笑了笑，告诉我：”分数就是把一个整体平均分成几份，用分子分母来表示。”接下来，我开始练习分数加减法的题目，刚开始的时候，我还挺紧张的，生怕做错了。
有一次我分母忘记写了，老师提醒我一定要记住分母是分成的份数，分子是取的份数。后来我慢慢掌握了分数加减法的技巧，分数题也不再让我头疼了。
随着练习的深入，我逐渐摸索到了规律，意识到分数加减法其实并没有想象中那么复杂。一天下午，老师布置了一道作业题，让我们回家后用分数加减法来解决。回到家后，我迫不及待地拿起笔，开始尝试解这道题。题目是这样的：小明有3/4个蛋糕，小华有2/3个蛋糕，他们俩决定将这些蛋糕平均分给5个小朋友，每个小朋友能分到多少蛋糕呢？我仔细分析了题目，决定先计算小明和小华的蛋糕总和，也就是3/4 + 2/3。
为了方便计算，我将两个分数的分母都乘以3，变成9/12和8/12。这样，分子相加，分母保持不变，结果是17/12。接下来，我将这17/12的蛋糕平均分给5个小朋友，每个小朋友得到的蛋糕量是17/12除以5。按照这个方法，我计算得出每个小朋友分到的蛋糕是3/12。
我先把3/12这个分数简化了一下，结果变成了1/4。这样算下来，每个小朋友就能分到1/4块蛋糕。我兴奋地把答案写在作业本上，接着拿给妈妈看。妈妈看着我，笑着说：”看来你今天在数学课上学得挺认真的嘛！”我骄傲地点头，心里特别有成就感。
今天的数学课，让我对分数加减法有了更深入的理解。我发现，只要用心去学习，数学其实并不难。在今后的学习中，我会更加努力，不断探索数学的奥秘。