今天早上醒来，发现外面下着小雨，空气特别清新。我揉着睡眼走到厨房，发现妈妈在切蛋糕。”今天是小明的生日，我们分蛋糕吧。”妈妈笑着说。我凑过去看，蛋糕被切成八块，但妈妈说要给客人分六块，剩下的留着晚上吃。
我举手：”妈妈，这样不对吧？八块减去六块，应该剩下两块才对啊！”妈妈眨眨眼：”你这个数学小天才怎么突然这么聪明？”我不好意思地挠挠头，原来昨天老师讲的分数知识突然蹦出来，把我的小脑袋给占满了。下午的数学课上，老师出了道题：”小明有12块饼干，要平均分给3个小朋友，每人分到多少？
老师宣布每人分到4块，我迅速举手回应，老师表扬我反应快，但又提出了一个问题：“如果小明要留2块自己吃，那该怎么分？”我开始思考，突然想起了昨天分蛋糕的情景，立即回答：“12块减去2块等于10块，10除以3，每人分到3块还剩1块。”老师惊讶地看了我一眼，说这道题是今天的新知识点。放学回家的路上，我特意去了小区门口的面包店。
路过一家甜品店，橱窗里摆满了各种形状的蛋糕，我突然联想到今天刚学的几何图形。圆形蛋糕、正方形饼干、三角形巧克力……我数了数，发现橱窗里摆着6个圆形蛋糕、8个正方形饼干和12块三角形巧克力。我兴奋地问妈妈：”妈妈，这些数字之间有什么关系呢？”妈妈笑着摸摸我的头，说：”你又在想数学题啦？”晚上写作业时，我还特意把分蛋糕的计算过程详细地写在草稿纸上。
12块饼干减去2块，等于10块；10块除以3，商是3余1。虽然余数1块有点难分，但我想着可以和小明一起分享，这样就公平了。写完后，我对着窗外的月亮想，原来数学就像星星一样，只要用心观察，总能找到答案。