今天天气特别好，阳光暖暖的，照在书包上像盖了一层毛毯。我坐在窗边写语文作业，老师刚讲完“小蝌蚪找妈妈”这个故事，我本来以为自己早就背过了，结果一读，句子像小鱼一样乱窜，读得结结巴巴，全班都笑我。我脸一下子红了，恨不得钻进桌子底下。不过，后来我真下功夫了。
我拿出了那本《语文课本》，一页一页地看，还把故事里的句子用红笔圈出来，像在画地图一样。我对着镜子读，一遍又一遍，读到“小蝌蚪游啊游，游到池塘边”时，我居然能连着读三遍不卡了。妈妈在旁边偷偷看了我一眼，说：“你这孩子，进步真快！”我听了心里美滋滋的，像吃了糖一样。中午吃饭的时候，我特意把“小蝌蚪找妈妈”讲给妹妹听。
她听得可认真了，还好奇地问：”妈妈，真的有小蝌蚪吗？”我点点头说，”找到了，是青蛙妈妈！”她的眼睛亮晶晶的，还兴奋地说：”我也想变成小蝌蚪，去游遍全世界！”我忍不住笑了起来，心想，原来讲故事不仅可以应付考试，还能让别人也开心呢！下午该上写字课了，老师布置了让我们写”找”字的任务。
我写得歪歪扭扭，但写完后特别自豪，因为“找”字的笔画，就像小蝌蚪游动的样子——一横一竖，再一撇一捺，像在水里划动。老师夸我写得有感觉，我偷偷在本子角落画了个小蝌蚪，旁边写着：“今天我找到了自己读故事的勇气。” 回家路上，风有点凉，我抱着书包，心里暖暖的。原来，语文课不只是抄抄写写，它像一条小河，慢慢流进心里。今天我读得不完美，但我知道，只要坚持，总有一天，我会把每个字都读得像小蝌蚪一样轻快、自由。
晚上睡觉前，我翻了翻日记本，又补了一句：“明天，我要读《静夜思》，争取不看课本也能背出来。”