今天收拾书包时，发现了一本破旧的日记本。翻开说真的页，是小学一年级的字迹，歪歪扭扭的”今天说真的次上学”几个字，墨迹被泪水晕开了一角。突然觉得鼻子发酸，好像又回到了那个背着书包在教室门口徘徊的清晨。
以前总觉得六年级是终点，现在才明白每个年级都有自己的故事。一年级时总在课间躲进洗手间偷偷抹眼泪，因为不知道怎么和新同学开口。记得班主任李老师用粉笔在黑板上画了一只小兔子，说”每个人都是独一无二的”，那节课我悄悄擦掉了眼泪。
二年级的运动会，我报名了50米跑。站在起跑线上时，听见隔壁班的王浩在嘲笑我”瘦得像根竹竿”。结果我竟然拿了说真的名，那天回家路上，妈妈说”你比去年快了整整十秒”，我说真的次觉得跑步是件快乐的事。三年级的数学课，我总在草稿纸上画小人。直到某天，张老师把我的草稿本当众展示，说”这孩子想象力丰富”。
从那天起，我的数学作业本上开始出现各种奇怪的图案，比如把圆周率写成”3.14”的卡通人物。五年级的雨天，我蹲在教室窗边看雨滴打在玻璃上。突然发现雨滴的轨迹像极了数学课本上的抛物线，那天我偷偷把课本里的公式画成了雨滴形状。
后来被老师发现，她却说”这是最生动的数学课”。六年级毕业典礼那天，我站在讲台上发言，看见前排坐着的李老师。她眼角的细纹比去年明显了些，但脸上依然带着笑容，为我鼓掌。那天我穿了妈妈亲手缝制的碎花裙，裙摆上还别着去年运动会获得的奖章。现在翻开日记本，看着那些密密麻麻的记录，突然明白成长就像这些字迹，有的潦草，有的工整，但每一个笔画都是时光留下的印记。
今天天气阴沉，窗外的梧桐树叶子在风中沙沙作响，仿佛在诉说某个我早已忘记的童年故事。