昨天语文老师布置写日记，我对着本子发了好久的呆。不是不想写，是总觉得自己写得不够像”日记”。老师说要按格式来，可我连格式是什么都搞不明白。今天终于鼓起勇气问了隔壁班的学姐，她给我讲了写日记的”三板斧”，现在想想还挺有意思的。早上出门时特意在本子上画了个小太阳，算是给日记做记号。
我平时写日记从不拘泥于固定格式，只是随手记录一些日常琐事，比如今天早餐吃了煎饼果子，中午和同事一起去吃火锅，晚上回家时遇到了一只小花猫。不过，老师提到的那些格式要求让我有点不知所措，像日期、天气、正文这些，我都不太记得清楚。中午吃饭时，我偷偷翻了翻课本，发现例文里都是这样写的：先写日期，接着是天气，然后是正文，比如“2023年4月5日 星期三 晴”，后面跟着详细的描述。突然想起以前看过的一篇范文，开头写着“今天天气很好，适合出去玩”，接着详细描述了和朋友去公园的经历。
我写日记的时候总是把日期和天气混在一起，比如”今天是4月5日，晴天，我去了公园”，看起来有点乱。下午在办公室，我试着重新写了一下。先写上日期和天气，再开始正文。发现这样写反而更清晰了。比如写”今天是4月5日，晴天，我去了公园”，然后详细描述公园里的景色和遇到的人。
这次写的日记比以前长了一些，但感觉更有条理多了。晚上回家后，我试着写了一篇完整的日记，从日期和天气写起，然后详细记录了今天的经历，并分享了自己的感受。比如，今天是4月5日，晴朗的天气。早上妈妈做了我爱吃的煎饼果子，中午和同事去了火锅店，晚上回家的路上看到了一只可爱的小花猫。
今天过得挺充实的。虽然内容简单，但结构上明显清晰不少。写日记就像搭积木，先搭好框架，再往里填内容。以前总觉得格式是束缚，现在才发现它其实是帮助我们更好表达的工具。就像今天学的那句话：”格式不是限制，而是指引。”
“虽然刚开始有点别扭，但慢慢就习惯了。