今天早上我跟妈妈说，我要写日记了。她听了笑了，说：“你这孩子，一年级就懂写日记了？”我其实不是特别懂，只是老师在班上说，写日记是记录每天发生的事，就像给自己的小脑袋拍照片。我听了觉得挺有意思，所以今天就试着写了。天气是晴的，阳光晒在书桌上，我拿笔的手有点发抖。
今天早上，我开始写日记时，首先想到了“今天早上”这个开头，接着脑海中浮现出窗外的景象：树叶在风中摇曳，发出沙沙的响声，仿佛在交谈。于是我写道：“今天早上，阳光照在窗户上，树叶在风中翩翩起舞。”老师曾提醒过，写日记时要具体，不能只写“今天很好”，要详细描述具体的事物，比如是哪棵树、哪阵风。虽然我尽力了，但写完后还是觉得有些简单，心里有点不安。
我改了改，写成：“我看到楼下那棵老槐树，叶子被风吹得像小手在挥，我忍不住笑了。” 中午吃饭的时候，我偷偷把日记本藏在书包里，怕同学看到。后来小美问我：“你写日记了吗？”我说了，她眼睛亮亮的，还说：“我也想写，但我怕写不好。”我点点头，说：“写不好也没关系，写出来就是进步了。
她笑了笑，然后把她的日记本借给我看，里面画着可爱的小猫和太阳，看得我特别喜欢。下午的美术课上，老师让我们画“我最喜欢的时刻”。我画了自己坐在教室里写日记的样子，旁边还有一只小兔子，是妈妈画的，她说兔子是“会听故事的”。我画完后，老师看了我的画，说：“这幅画很有温度，像在讲故事。”那一刻，我突然觉得，写日记不仅仅是写字，它还可以变成一幅画，变成一个秘密，甚至成为和自己对话的桥梁。
回家路上，我翻了翻日记本，字歪歪扭扭的，像小蝌蚪，但心里暖暖的。我知道，这不一定是最好的日记，但它是我的说真的篇，是我和自己说真的次认真说话。今天我终于明白，写日记不是为了被别人看见，而是为了在心里，留下一个真实的我。