今天老师布置了观察日记，我有点懵，但其实挺有意思的。记得上周我们种了绿豆，每天都要记录它们的变化。我一开始不知道该写什么，后来发现其实很简单。早上到学校，老师说观察日记要写清楚时间、地点、观察对象，还要记录看到的、听到的、摸到的。我突然想起上周回家看到妈妈种花，她总是把花盆里的土摸得沙沙响，还说要每天浇水。
这就是观察日记嘛。中午回家，我翻出昨天的绿豆。它们已经长出小芽，嫩绿的芽尖像小逗号。我赶紧拿出笔记本，先写日期：3月12日，星期一，晴。然后写观察对象：绿豆发芽。
绿豆壳裂开了，露出嫩嫩的芽。我用手摸了摸，感觉滑滑的，还凑近闻了闻，有股淡淡的豆腥味。妈妈说我写得不错，但提醒我别只写”长高了”这种话，要具体些。比如可以写芽尖弯弯的，像小钩子；或者写阳光照在芽上时，叶子会泛出淡淡的绿光。我这才明白，原来观察日记不是流水账，是要用眼睛、鼻子、耳朵、手一起感受。
走在放学的路上，我发现有一只蚂蚁在搬食物。它排着整齐的队伍，蚂蚁触角轻轻碰碰，像是在和我打招呼。我蹲下身仔细观察，蚂蚁在搬运着食物，它们的触角就像天线一样，碰到一起就会停下来。赶紧记下来。妈妈夸奖我观察得很仔细，还教我用比喻，比如蚂蚁像是穿着整齐的小战士。
晚上写日记时，我突然想到老师教过的一种方法，叫”五感法”。我试着用这种方法来写日记：今天阳光暖暖的，洒在身上就像被一层薄薄的毛毯裹着；风轻轻吹过树梢，发出沙沙的响声；我闻到了泥土的清香，还有远处烤红薯的香味。这些细微的感觉能让日记变得特别生动。写完后，我突然觉得，原来观察日记就像是在玩”找不同”的游戏。每天都能发现新奇的事情，比如绿豆芽又长高了，蚂蚁的队伍变长了，就连树叶的影子都像在跳舞。
原来生活里藏着这么多有趣的事，只要用心去看、去听、去感受，就能写好观察日记。