今天下午，班主任李老师突然说要我们二年级同学做一次“写日记PPT”的展示。我一听就懵了，我连PPT是什么都不知道，更别说写日记了。平时我写日记都是用铅笔在本子上写，写得歪歪扭扭，还经常把“今天”写成“今天”。我本来以为这会是件特别难的事，结果没想到，老师说只要把日记内容画成小图，配上几句话，就能做成PPT。我回家就翻出我昨天写的日记，是关于我看到小区门口的流浪猫。
我写的是：“今天中午，我在楼下看到一只灰灰的猫，它躲在垃圾桶后面，眼睛亮亮的。我给它扔了半块面包，它居然舔了舔，然后慢慢走开了。”老师说，这可以做成一个PPT，我突然觉得，原来日记也可以这么“好看”。我拿出妈妈的笔记本电脑，次打开PPT软件，屏幕一闪，全是黑的，我点来点去，手都抖了。妈妈在旁边笑着说：“别怕，就像画画一样，先画个背景，再加点文字。
按照她说的，小区的图片我从手机里找了一张我拍的，猫站在花坛边，阳光照在身上，像镀了金。张同学说，今天我看到一只流浪猫，它好安静，好像在等什么人。我给画了一只歪歪的小猫，毛是灰色的，尾巴翘得老高。我对着电脑念了一遍，心里有点小骄傲。妈妈说，你这PPT比班里很多小朋友的都生动。
”我听了心里暖暖的，原来写日记不只是写出来，还能被别人看到、被喜欢。下课后，我主动去跟小林说：“我做了一个关于猫的日记PPT，你要不要看看？”他眼睛一亮，说：“哇，你画得真像！”我们俩一起改了几个字，还加了声音，说“喵”了一声，老师说可以加音效，我就偷偷试了，结果一播放，全班都笑了。其实我以前觉得写日记是件很私密的事，现在发现，它也可以是和别人分享的小故事。
今天我终于明白，写日记不是为了写得工整，而是为了记住那些真实的小瞬间——比如一只猫，一个阳光的午后，或者妈妈在厨房煮面时哼的歌。回家路上，我还在想，明天要不要做一张“我最喜欢的玩具”的PPT？说不定，我还能把我的小熊抱在怀里，拍个照，做成PPT呢。