今天天气阴得像被谁泼了一盆冷水，出门的时候还下起了小雨，我穿着旧毛衣，踩着拖鞋，去学校图书馆后面那个小角落，找我同学小林。他正好在写调查日记，我蹲在他旁边，看他写得挺认真，就忍不住问：“你这怎么写得这么像在做科研啊？” 他笑了笑说：“其实我就是想记录我身边的事，比如我观察了班里同学每天早上刷牙的时间，发现有人刷3分钟，有人刷5分钟，还有人干脆直接用牙刷擦嘴。” 我一听，眼睛就亮了。原来调查日记不是要写“我今天做了什么”，而是要“我观察到了什么”。
我以前总以为写调查日记就是把事情列出来，比如“我调查了食堂饭菜价格”“我问了10个人他们喜欢吃什么”，但好像少了点东西——比如“为什么”“怎么发现的”“有没有例外”。我回去就翻了翻自己上周写的日记，全是“今天吃了火锅”“同学借我笔”这种，根本没观察，也没分析。今天我决定重新写一篇。我选了“我班上同学午休时的活动”。我观察了三天，发现：
- 有三个人在教室里打游戏，用手机，声音不大，但特别专注；
- 有五个女生在聊天，说笑，有人在看小说；
- 有一个男生在写作业，但写到一半就站起来走神；
- 一个女生在写日记，写得特别认真，字迹工整。
我并没有直接说”大家都喜欢打游戏”，而是写：”我注意到午休时，有部分同学选择安静学习，但大多数更倾向于社交或娱乐。尤其是女生，聊天频率高，男生则更倾向于独自活动。” 最让我意外的是，后来我问那个写日记的女生，她说：”其实我写日记，不是为了被表扬，就是想记录自己在想什么。”她还提到，她发现”每天午休时，心情好的人，更容易写日记”。我突然意识到，调查日记不是任务，而是和自己、和周围人”悄悄对话”的方式。
它不一定要有结论，但一定要有观察、有细节、有真实感。回家路上，雨停了，天边透出一点光。我抱着手机，重新打开日记本，写了一句：“今天我终于明白，调查日记，是用眼睛和耳朵去听世界说话。”