今天天气阴得像被泼了水，空气里总带着点湿气，我走在上学路上，手里的数学书被风一吹，差点掉进路边的水沟。我本来想抱怨，可一看到书上那个“分数”小节，又忍不住笑了——这不就是我昨天晚上偷偷啃了三遍的“分蛋糕”问题吗？数学老师说，分数就像把一个东西平均分，比如一块蛋糕，分给两个人，每人就分到一半，就是1/2。我以前总觉得分数是“数字的魔术”，怎么分都分不清，直到昨天晚上，我偷偷把妈妈做的红烧肉分成了四份，每份都是一样大，我用尺子量了，真的差不多。我突然觉得，分数不是抽象的符号，它其实就在我们每天吃的、分的、用的东西里。
今天上课，老师布置了一个有趣的任务：用纸折一个正方形，然后涂出1/4，再涂出3/4。刚开始的时候，我涂得特别乱，涂了一半又涂掉，结果在草稿纸上画了三遍才涂对。老师耐心地说：“没关系，慢慢来，分数就像你分零食，越均匀越公平。”听了老师的话，我忍不住笑了，原来数学可以像生活一样有趣。最让我感动的是，班上小林说他妈妈生病了，家里只剩半块蛋糕，要分给妹妹和自己，但不知道怎么分。
我赶紧掏出纸，画了个简单的示意图，告诉他：一半是1/2，每人分1/4，这样才公平。他眼睛一下子亮了起来，说”原来数学能帮人解决问题”。那一刻，我突然觉得，自己真的在用数学做点有意义的事。下课后，我还在琢磨，要是能把分数用在分饭、分作业、分时间上，是不是生活会轻松些？甚至开始想，以后能不能写本《分数小日记》，记录每天怎么分东西、怎么算时间、怎么和家人公平相处。
回家路上，天空突然晴了，阳光照在书包上，我翻开数学本，把今天画的蛋糕图用红笔圈出来，写了一句：“分数，原来不是难，是分心，是分情。” 今天，我好像真的懂了点什么。