今天天气特别好，阳光斜着照在教室的窗台上，像一层薄薄的金粉。我本来是想早点去幼儿园接孩子，结果路上看见一个穿蓝裙子的小女孩在路边蹦蹦跳跳，手里举着一个纸做的小太阳，嘴里还哼着歌。她大概三岁吧，头发扎成两个小辫子，眼睛亮得像星星。我忍不住停了停，问她：“你在找什么呀？”她抬头看我，笑得特别甜，说：“我在找我的小太阳，它说今天要陪我玩。
我愣了一下，心想：这孩子是在画画吗？她真的在画小太阳，歪歪扭扭的，但特别认真。她一边画一边说：”太阳是暖的，它会照到小花、小草，还有我。”我忽然觉得，这孩子说的话，比很多大人说的还真实。后来我进了幼儿园，正好是小班的午休时间。
我坐在角落里，看着孩子们在玩“找朋友”的游戏。小班的孩子们总是安静又敏感。有个小男孩，叫阳阳，他安静地抱着玩具熊，目光不停地在地板上移来移去。我忍不住问了一遍，阳阳轻轻点了点头，好像在说“我懂了”。
然后他把小熊递给我，说：“你摸摸看，它会说话。”我摸了摸，小熊是塑料的，当然不会说话，可他眼睛亮亮的，像在说“我愿意试试”。中午吃饭的时候，我看见一个女孩把饭粒撒了一地，她脸红了，小声说：“对不起，我……我手抖了。”老师没批评她，只是说：“没关系，手抖是正常的，就像小树长歪了，以后会慢慢直起来。”孩子听了，笑了，还主动把饭粒捡起来。
那一刻，我觉得，小班的教育，不是教孩子学会规矩，而是教他们学会面对自己的情绪，学会和世界温柔地相处。今天回家路上，我路过一个花店，看到一个老人在给花浇水，他一边浇一边说：“花也怕冷，怕被风吹，就像孩子一样。”我突然明白了，原来我们看孩子，不该只看他们会不会写字、会不会算数，更该看他们有没有一颗愿意被温暖、被理解的心。小班的孩子，他们不完美，但他们真实。他们用歪歪扭扭的画，用颤抖的手，用一句“我怕”或“我愿意”，告诉我们这个世界，原来可以这么柔软。
今天，我看见了小班里的“小太阳”——它不是挂在天上的，它藏在每个孩子眼里，藏在他们笨拙却真诚的表达里。