看着书桌上那堆乱七八糟的草稿纸，还有旁边那个孤零零的圆规，我不禁叹了口气。窗外的雨淅淅沥沥地下着，打在玻璃上发出噼里啪啦的声音，但这丝毫没有缓解我眼前的危机。原本以为今天只是普通的写作业，没想到老师布置的“数学日记配图”作业，成了我今晚最大的“拦路虎”。这次的主题是“生活中的几何”，要求结合课本知识，画出一幅包含几何图形的插图。我坐在书桌前，盯着那道关于“全等三角形判定”的应用题看了十分钟，脑子里全是问号。
文字太枯燥了，全是“已知”、“求证”、“连接BD”，看得人眼花缭乱。我想，要是能画张图就好了，那样至少能直观一点。我深吸一口气，拿起圆规，决定先画一个标准的圆。结果手一抖，圆规的针尖不小心扎到了手背上，疼得我龇牙咧嘴。好不容易把圆规调整好，画了个圈，那线条粗细不一，像个被压扁的