今天翻到前几天的日记，突然想起这个月的观察任务，决定把大班孩子们的成长点滴记录下来。时间过得真快，转眼间孩子们已经进入了大班，他们的变化让我既惊喜又感慨。说真的篇：小明的进步
- 今天小明在区域活动中主动帮助其他小朋友整理积木，这是他说真的次主动参与集体任务。记得刚开学时，他总是躲在角落里自己玩，现在明显开朗多了。
我悄悄观察他，发现他脸上一直带着微笑，看来内心很满足。篇：莉莉的独立性
- 莉莉今天自己穿好了衣服，还帮我系了鞋带。以前每天早上都要我手把手教，现在她动作越来越熟练。我走过去想夸奖她，她却害羞地低下头，小声说：“我长大了。”简单的一句话，让我心头一暖。
篇：小刚的情绪管理
今天，小刚因为玩具被抢而哭了起来。我本想批评他，但看着他哭得眼睛都红肿了，还是先去安慰了他。我蹲下来，轻轻拍着他的背说：”别难过了，下次我们一起玩。”渐渐地，小刚停止了哭泣，还主动和小伙伴们分享了手里的玩具。看到他情绪管理能力在进步，真让人欣慰。
第四篇：小红的合作精神
在科学区的小组活动中，小红和小伙伴们一起完成了”植物生长”的实验。
他们分工明确，互相帮助，还一起制作了观察记录表。看着他们自豪的样子，我忍不住为他们鼓掌。合作的力量真强大。第五篇：小华的语言表达
- 小华今天在分享会上，详细讲述了他的“太空探险”故事，语言流畅，逻辑清晰。这和他以前说话吞吞吐吐完全不同。
我问他是不是偷偷练习了，他点点头，脸上洋溢着自信的笑容。语言表达能力的提升，让他更受欢迎。第六篇：小丽的创造力
- 小丽今天用彩色纸制作了“未来城市”，想象力丰富，细节满满。我惊讶于她的创造力，忍不住夸奖她。她却谦虚地说：“老师，我只是随便画画。
”但我知道，她花了很多心思。每个孩子都有无限可能。第七篇：小强的社交能力
- 小强今天主动邀请平时不太说话的小林一起玩游戏，两人玩得非常开心。我观察他们，发现小强很会照顾别人的感受，小林也渐渐放开了。社交能力在无形中提升，这对他们以后的生活太重要了。
第八篇：小敏的专注力
小敏今天在绘画区连续画了半小时，没有离开过一次。以前她总是画几笔就跑去看别的小朋友了。我走过去，她抬头对我笑了笑，继续埋头画画。专注力是学习的基石，我为她感到高兴。第九篇：小宇的动手能力
- 小宇今天在手工区制作了“小动物”，剪裁、粘贴都非常熟练。
他总是很乐于助人，主动帮助其他小朋友解决问题，动手能力强的孩子通常会更加自信，也更受欢迎。为了让他有更多锻炼的机会，我计划多给他提供这样的机会。最近，小婷在“角色扮演”活动中表现得非常出色，不仅分配角色，还组织了整个流程，大家都围着她，听得津津有味。
领导力并非与生俱来，而是在实践中不断培养出来的。我决定多给她提供机会，让她在实践中锻炼。今天，小杰在自然角发现了一只蜗牛，并仔细观察后做了记录，展现出了非常敏锐的观察力，能够捕捉到别人容易忽略的细节。观察力是进行科学探究的基础，因此，我希望能鼓励他更多地关注周围的事物，培养这种能力。
今天是第十二篇，讲的是小婷的同情心。她看到小刚摔倒了，马上跑过去扶他起来，还关心地问他有没有受伤，这种行为真的让人感动。现在，孩子们的物质条件好了，但像小婷这样纯真的同情心确实越来越难得，我得珍惜这份美好。接下来是第十三篇，小华在积木区遇到了搭建难题，但他没有放弃，而是尝试了多种方法，最后成功搭建出了他想要的城堡。
解决问题能力很强在成长中越来越重要。我要多给他设置一些小挑战。第十四篇：小丽的细心
- 小丽今天在整理图书角时，把每本书都摆放得整整齐齐，还按照大小分类。这种细心很难得。细心能让人更受欢迎，也能培养好习惯。
我要多表扬她的细心。第十五篇：小强的责任感
小强今天主动承担了擦桌子的任务，而且做得非常认真。责任感是孩子成长的重要一课。我要多给他机会锻炼责任感，这对他的未来很有帮助。第十六篇：小敏的勇气
- 小敏今天在众人面前表演了唱歌，虽然有点紧张，但最终还是完成了。
这种勇气值得点赞。我要鼓励她多尝试新事物，克服恐惧。第十七篇：小宇的分享精神
- 小宇今天把自己的零食分给了小伙伴，虽然自己只有一点点，但他很乐意分享。分享是快乐的，也是美德。我要多培养他的分享精神。
小婷今天组织了一场“故事会”，她绘声绘色地讲故事，小朋友们听得非常入神。组织活动这样的经历对培养未来的领导力非常重要，所以我觉得应该多给她这样的机会。小杰在科学区尝试了各种实验，尽管有些尝试没有成功，但他没有放弃，反而更加积极地探索，这种不屈不挠的精神真的非常难得。
我要鼓励他多尝试，不怕失败。十篇：小红的坚持
- 小红今天在绘画时遇到了困难，但她没有放弃，而是继续努力，最终完成了一幅美丽的画。坚持是成功的关键。我要多给她讲一些坚持的故事，鼓励她不放弃。这些日记记录了大班孩子们的点点滴滴，他们的成长让我既欣慰又感动。
作为老师，能见证他们的进步，是最幸福的事。未来，我会继续观察他们，记录他们的成长，陪伴他们一起进步。